dient der Optimierung von Lernprozessen, indem die Lernwege und Lehr-Lern-Interaktionen analysiert und deren lernförderliche Umsetzung aus Sicht der Lehrenden wie der Lernenden beurteilt werden
dient der Optimierung von Lernprozessen, indem die Lernwege und Lehr-Lern-Interaktionen analysiert und deren lernförderliche Umsetzung aus Sicht der Lehrenden wie der Lernenden beurteilt werden