Kategorie Blogbeitrag

Willkommen im Blog mit Beiträgen rund um Inklusive Religionspädagogik der Vielfalt. Haben Sie selbst einen Blog zu diesem Thema oder sind auf einen interessanten Beitrag gestoßen? Möchten Sie einen Beitrag in diesem Blog schreiben? Dann freuen wir uns über eine kurze Mail an Anna Aurich.

Neuer Grundlagentext: Fahimah Ulfat, Intersektionale Wahrnehmung der Lebenswirklichkeit von jungen Muslim:innen in Deutschland und ihr Potenzial für das interreligiöse Lernen

In diesem neu erschienenen Grundlagentext betrachtet Fahimah Ulfat die Dimension der Religiösen Diversität aus einer intersektionalen, muslimischen Perspektive und gibt damit nicht nur grundlegende Einblicke, in die religiöse Diversität in Deutschland, sondern beleuchtet wichtige Zusammenhänge der intersektional geprägten Lebenswelt muslimischer…

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Fundgrube: Moodle-Showroom „Religion Inklusiv“ mit Material für Aus- und Fortbildung

Verschiedene Stifte und Papiere

Endlich online! Seit kurzem hat der Moodle-Showroom unseres ProViel-Teilprojektes „Religion Inklusiv“ an der Universität Duisburg-Essen seine virtuelle Tür geöffnet und stellt Studierenden, Aus- und Fortbildner*innen sowie weiteren Interessierten Material rund um das Thema Inklusion und Religionspädagogik/Theologie bereit, allen voran umfangreiche…

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Literaturtipp: Grasser/Jung (Hrsg.), Religionsunterricht in Inklusionsklassen und an Förderschulen

Patrick Grasser/Ulrich Jung (Hrsg.) Religionsunterricht in Inklusionsklassen und an Förderschulen. Ein Buch für die Praxis Eine Veröffentlichung des Religionspädagogischen Zentrums Heilsbronn, 2022 Die aktuelle Veröffentlichung begleitet Religionslehrkräfte beim Einstieg und in ihrer Arbeit im Religionsunterricht an Förderschulen und in Inklusionsklassen.…

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Veranstaltungsrückblick zu „(Religiöse) Bildung an den Rändern der Vielfalt. Soziale Benachteiligung, Religion, Geschlecht(lichkeiten)“

Hauswand mit bunten Kacheln

Vom „katholischen Arbeitermädchen vom Lande“ in den 60ern zum „muslimischen Jungen mit Zuwanderungsgeschichte aus der Großstadt“ in den 00ern – Anhand dieser Kunstfiguren wurden und werden die Benachteiligungsstatistiken in Vergangenheit und Gegenwart zusammengefasst. Als Resultat aggregierter Daten erlauben diese Figuren…

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