In meinem Habilitationsprojekt frage ich nach einem religionspädagogischen Umgang mit Inklusion, inklusiver (Hoch-)Begabungs- und Talentförderung im Religionsunterricht.
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Dr. Stephanie Lerke, Johannes Gutenberg-Universität MainzDr. Stephanie Lerke
Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Evangelisch-Theologischen Fakultät am Seminar Praktische Theologie/Religionspädagogik der Johannes Gutenberg Universität Mainz und stetige Lehrbeauftragte am Institut für Evangelische Theologie am Lehrstuhl für Didaktik der Evangelischen Religionslehre mit Kirchengeschichte der Universität Paderborn.