Tägliche Archive: 4. November 2019

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Ambiguitätstoleranz im Kontext inklusiver Religionspädagogik

Von Patrick Grasser Zehn Jahre liegt die Ratifizierung der UN-Behindertenrechtskonvention durch die deutsche Bundesregierung nun zurück. Davon ausgehend hat der Inklusionsbegriff in allgemein- und religionspädagogischen Fachdebatten vermehrt Einzug gehalten, wobei an vielen Stellen deutlich wurde, dass sich der Inklusionsbegriff mit normativen Vorstellungen einer idealen Gesellschaft verbindet (vgl. Grüber 2010: 55). […]